PreJardin Aula virtual: MARTES 23 JUNIO 2020

lunes, 22 de junio de 2020

MARTES 23 JUNIO 2020

MATERIA: CIENCIAS

TEMA: ANIMALES ACUÁTICOS CON NOCIONES

MATERIALES: COLORES

ACTIVIDAD: Busca la página 53 del libro pensadores A recuerda los animales que viven en el agua y sigue la instrucción del libro, coloreando los peces que van hacia arriba de rojo y de amarillo los que van hacia abajo.

EVIDENCIAS: FOTO DE ACTIVIDAD REALIZADA

MATERIA: ARTES PLÁSTICAS SENSORIALES

TEMA: PINTURA MÁGICA

MATERIALES: BOLSA ZIPLOC , HOJA BLANDA, PINTURA Y CINTA

ACTIVIDAD: Para Esta actividad miraremos el vídeo del segundo 56 al minuto 1: 16 y realizaremos esta divertida actividad, la cual nos servirá también para reforzar el trazo del número 1 y las vocales vista en clase a y o.

VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=9yoRr3BbqZo

EVIDENCIAS: FOTO DE LA ACTIVIDAD REALIZADA

MATERIA: SOCIALES

TEMA: REPASO MEDIOS DE TRANSPORTE

MATERIALES: TIJERAS Y COLBOM

ACTIVIDAD: En la página 41 del libro pensadores A encontraras una seria de siluetas de carros, debes mirarlos bien, luego vamos a la página 150 allí encontraras los carros que están en las siluetas y debes encontrar al que corresponde cada uno recortarlo y pegarlo.

EVIDENCIAS: FOTO DE ACTIVIDAD TERMINADA

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Desempeños I Bimestre

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LUXEMBURGO

DESEMPEÑOS GRADO PREJARDIN AÑO 2014

PRIMER PERÍODO

DIMENSIONES Y ASIGNATURAS

COMUNICATIVA: HUMANIDADES – LENGUA CASTELLANA

1. Conoce y relaciona nociones espaciales como: grande- pequeño, alto-bajo, dentro-fuera, introducir-sacar, arriba-abajo, primero-último, adelante-atrás, encima-debajo, juntos-separados, cerca-lejos, muchos-pocos, más-menos, grueso-delgado, flaco-gordo, poniéndolo en práctica con ejercicios dentro del salón permitiendo a sus compañeros repasar temas vistos.

2. Diferencia las figuras vistas como: cuadrado y círculo, los colores primarios: amarillo, azul y rojo los aplica dentro de cada figura al emplearlos en ejercicios que realiza en el libro y cuaderno.

COMUNICATIVA: HUMANIDADES – LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

1. Reconoce los espacios donde se desenvuelve socialmente, muestra el Colegio usando la expresión this is my School, identifica vocabulario relacionado con el Salón de clase (crayón, chair, pencil, table, book), pronuncia correctamente los útiles escolares y los muestra a sus compañeros usando la expresión this is my...

2. Identifica algunos comandos de forma auditiva, obedece y los usa para expresar sus necesidades en clase( sit down, Stand Up, clap your hands, listen, silence, jumping).

COGNOSCITIVA: MATEMÁTICAS

COGNOSCITIVA: SOCIENCIAS: CIENCIAS NATURALES, ED. AMBIENTAL Y SOCIALES

1. CIENCIAS NATURALES: Identifica cada una de las partes del cuerpo con sus órganos, explica a sus compañeros las funciones de estos, emplea adecuadamente las partes externas en su vida cotidiana.

2. ED. AMBIENTAL: Descubre la importancia de reciclar basuras, de no contaminar el agua, el aire, para conservar un medio ambiente sano demostrándolo de manera práctica a sus compañeros organizando campañas de reciclaje.

3. SOCIALES: Clasifica las dependencias, personal y compañeros que forman el colegio, hace comparaciones frente a su grupo y realiza un dibujo en el libro donde los representa.

ESPIRITUAL: EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. Reconoce elementos de la naturaleza creada por Dios, nombra cosas propias de la creación y explica a sus compañeros con objetos que percibe a su alrededor.

2. Descubre el valor y el sentido de resaltar la Semana Santa como misterio de salvación para todos los hombres participando en el Viacrucis organizado en el colegio.

ÉTICA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

1. Descubre que por medio de la colaboración y participación se logra una mejor disciplina en el colegio demostrándolo con sus actitudes frente a sus compañeros.

PSICOMOTRIZ: ARTES PLÁSTICAS MANUALIDADES Y PINTURA

1. MANUALIDADES: Identifica nuevos materiales y técnicas como: rasgado, pegado, plegado, picado de trabajo justificando su uso en forma adecuada al crear diferentes composiciones en las guías

2. PINTURA: Identifica el dedo índice por su nombre como parte de la mano y lo demuestra al plasmar huellas con témperas en un dibujo combinándolos con los colores primarios.

PSICOMOTRIZ: EDUCACIÓN FÍSICA Y DANZAS

1. Identificar, mostrar y nombrar partes del cuerpo

2. Reconocer y dominar la direccionalidad a señales dadas.

3. Desarrollar y fortalecer las habilidades motoras afianzando la motricidad gruesa.

4. Ejecutar lanzamientos en diferentes direcciones con sus extremidades superiores.

5. Realizar y fortalecer la motricidad gruesa ejecutando ejercicios de reptar, gatear y rollo en diferentes direcciones.

COGNITIVA: INFORMÁTICA

1. Identificar los medios de comunicación como el teléfono fijo el celular y el fax, los cuales transmiten datos por medio de las antenas y satélites.

2. Utilizar la radio y la televisión como medios de comunicación y la tecnología inalámbrica para controlar aparatos electrónicos.

ESTÉTICA: MÚSICA

1. Identifica los signos de lecto-escritura musical y otros conceptos básicos.

2. Desarrolla habilidades musicales mediante la práctica de cantos, rondas y dinámicas.

SOCIO-AFECTIVA: LÚDICAS Y FORMACIÓN PERSONAL

1. LÚDICAS: Participa, se integra y coopera en juegos y dinámicas grupales manteniendo interés y motivación por las actividades que implican movimientos y expresión corporal.

2. FORMACIÓN PERSONAL: Utiliza correctamente las normas de urbanidad como: saludar, despedirse, sentarse correctamente, comer adecuadamente, pedir permiso, dar gracias aplicándolos en su vida cotidiana.